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    　　她闷头坐了好一会儿，也不说话，从被罗拿下被子枕头扔给我

    她自己也拿了被子铺好，缓缓脱衣服

    诱人的寰球，实际多要害的生存

    眷心的目标，道路多认知的价格

     51、只要不跪着，就不比别人矮

    　　他正蹲在一只小铁锅前用调羹铲饭吃，锅旁置一杯白开水

    没有菜，饭里也没有油，有些饭粒还粘贴在铁锅上，铁锅的边上是一层非常显眼的红铁锈

    见我进来，听到一声：“将老师！”他有些受宠若惊外，还局促不安地在掩饰自己的尴尬，就顺口说：“是阿文啊，真的难得了

    你看，随便惯了，快进来坐

    ”

    　　牛马放在坡上，马儿总是不安份，吃饱了喝足了就要踢来咬去的戏耍，把那后蹄高高地扬起，不管踢没踢着，就甩着头，扬开鬃，撒开四蹄逃之夭夭

    舞蹈中一边后退，一边往后猛踢两脚就是“唛上扒”

    />　　　　我们的中考成绩下来了，考的非常理想

    快乐的人很多，特别是校长，因为我们这种外围学校能在全市排上第四、第五名，相当不错了，何况第三，可谓业绩辉煌；我看组长也很开心，她的班级考上八名，年部整体成绩这样好，不可谓无光；二班班主任也很开心，终于捡着定向指标了；另一个带班时间短，无所谓好坏．　　我的班级是升学质量最好的，说良心话，我一丝高兴也没有

    　　我不需要我的孩子们都考上重点高中，只要他们能身心健康的，可是我却错过了，三年前．　　四个班级我是唯一从初一带上来的，成败得失我和谁去比

    三年啊，我心里几多起落，几多沧桑，几多愧疚，几多不安……我不和谁去说，这一派大喜之气象，是不宜扫兴的

    　　三年前的七月，我们四位班主任和学校的领导在一起公开公平地把学生分成四堆，然后抓

    用后来大家都说的话：这个臭手！我把五小出名挂号的都“拘”来了

    晚上回家就接到家长电话：他家的孩子听说我班的情况吓哭了，说不敢来

    这个哭的叫周克亮，吓人的叫王龙飞

    其实更头痛的还在后头呢

    　　上课不到三天，所有的科任教师一致要求重新调整，这个班捣蛋淘气的都聚堆了

    校领导决定“疏散”三两个主要势力，并列出名单：王龙飞、曹新峰、代金瑞、张勇、刘洋、高一朗

    然后把我叫去，说明利害，我当然巴不得都调走，但领导说只能给分派下去两个

    　　把谁调出去呢，我犹豫了

    　　王是个魔头，在小学哔业考试那天，我们就看见他喝的烂醉，躺在操场上耍无赖

    卸下去当然好，我觉得太没责任感，也显得自私，我就仗义地说，我留下他吧

    曹和王唱和勾结，为祸不小，就把他分出去；高长的漂亮潇洒，而我班的女生又出众，听说五小的风气不正，早恋现象很严重，这一点顾虑在以后的教学管理中验证了，他也给我“走人”；　　虽然我慎重行事，心中仍耿耿于怀，我总觉得他们像投胎来的孩子，落草才两天，就让我送人了

    特别是高一朗每每见着我，总是“一日为师”的态度当头，更让我于心不忍

    这俩孩子到了另外的班，混的很不称心：曹辍学继转学，高也不受得意，和班主任很僵持，我总看见他挨训的表情一副无辜、又无所谓的样子

    　　虽然调出他俩，班风并没扭转，各种问题和不良现象如薄雪覆盖的地面，因为我的“阳光”般的心慈手软，都出乖露丑的“灿烂”起来

    而那几个调走的孩子，最终也没有完成学业．　　许多人说，这样的货色不能维持长久的．　　可现在我愿意把他们都招回来，给我一个弥补的机会．谁也不是天生这样的，而且不愿意这样

    　　作为初中的班主任，我狭隘地仇恨小学的教育失误

    我的教育原则是不成才，定要

    如果一个孩子都十四、五了，仍然这样顽劣不化，不思进取，首先是家教的失败，然后就是教育误人——我不敢不能不会说体制的失误，哔竟素质教育大面积推广，新课改正大浪淘沙．　　再说我又何尝不误人呢？　　从我手中流失的还有：赵晶晶、杨凯、张勇、刘洋、孙宏、郭胜南、代金瑞．从初一到初三，或者走职专－－发配，或者因贫辍学－－流放，或者转学－－权宜，或者蹲级－－左迁，或者－－－总之要＂合理合情＂，以免影响控辍指标，影响学校大局．　　你知道我最恶心厌恶谁吗：宋江！我觉得自己似他

    葬送好兄弟，情理难恕．　　那些考得如愿的家长们向我不断致谢，不断感激万端时候，我无地自容．　　我怕面对那些原可以不受伤的心．　　我不为自己辩解．　　以后不会了，只要我还是张老师！---------我谨保证我是此作品的作者，同意将此作品发表于中财论坛

    并保证，在此之前不存在任何限制发表之情形，否则本人愿承担一切法律责任

    谨授权浙江中财招商投资集团有限公司全权负责本作品的发表和转载等相关事宜，未经浙江中财招商投资集团有限公司授权，其他媒体一律不得转载

    　　我以要光顾爸爸为名，住到了我爸妈那儿

    坐在平台上发愣，我妈要我去钱庄存钱，才一点儿钱，她也要去存起来

    我说随意就花掉了，存什么

    我妈笑，说：“即使不存，一贫如洗的，何处有得花？存得多了，本领随便取

    我跟你爸这么些年即是如许攒的，一道攒生存，攒情绪，攒钱庄入款，攒着攒着，就分不开了

    ”我诧异地看着我妈，她是在点破我的婚姻吗？

    　　庐山三叠泉，上下3680级台阶，隐藏在一个大山谷里，得从山上下到山脚才能看到全貌

    一行九人中，有两人下了大约50级就不干了；剩下的人中，没一会，又有两人中途歇息，再也不愿走了

    我和菲，都穿着高跟鞋，她在前我在后，越往下，我的脚趾挤得太难受了

    穿高跟鞋下山，可想而知

    我在心里讥诂着：这不行？是要面子呢还是要芯子？要面子呢，穿着高跟鞋还得受罪，忍受皮肉痛苦；要芯子呢，脱鞋赤脚，舒服是舒服，但是比较难看，没了女人的典雅

    思量一番后，牙一咬，心一横，管他呢，脱下高跟鞋，扯去脖子上的绿丝巾，拎着两只鞋子，踩在麻石条上，（以前老是以为是“马舌条”）

    　　3、感知局面说究竟，演义是“人的艺术”，它的一个要害工作，即是塑造有血有肉、灵巧感动的人物局面

    微型演义不只人物少，并且在人物的展现上经过人物某一举措或动作片断，“展示”人物天性、情绪、情绪、情结、思维、认识和人物运气的某一点纤细特性

    应用特写，表露人物的微部，使其充溢“暴光”，给读者群留住一个明显超过的回忆，于纤细处见精力

    或只写人物天性的一个小凸面，或只写人物情绪上的一起波痕，或只写人物情结上的一丝变革，或写人物思维、认识上的一点升华，或只写人物运气的一次小小撞击

    普遍可从以次几上面猜测：①关心演义经纪物的身份、位置、体验、涵养、气质等，由于它们径直确定着人物的言行，感化着人物的天性；②经过人物的表面、谈话、动作、情绪刻画揭穿人物的思维情绪和天性特性；③演义里的人物都是在确定的汗青后台下震动的，以是领会人物就应把她们放在确定的社会汗青后台下来领会；④提防作家对人物的引见和评介

    第二个星期来看父亲时，看见母亲在医生办公室，流着泪求医生再想想办法

    然而医生摇了摇头无奈地对母亲说：“我们已经尽力了，他所剩的日子已经不多了，给他吃好，喝好，让他过得快乐些......”我和哥哥拥着母亲失声痛哭