校门口，几个男生正孩子般地大声喊着、笑着、抢着与我打招呼
我不得不佩服他们的眼力和热情
隔着厚厚的玻璃窗，穿过放学的人群熙攘，他们竟能看到我，并为能在放学时和老师打声招呼而如此的欢呼雀跃！
微风吹拂里，树叶在摇曳，洒进树林中的月光的路径，继续在改变，使得触及到我身体的月光的路径，显著增多，而且不计其数，如同通往个性殿堂的道路
我意识到，在我的心中有无数的心象经由不同的路径，正在无止境地穿梭往来，莫非个性是生存于我脑海里的表象，感情或意念的总体，个性就是“观念”群？但是，有一点自己是知道的，我的一切活动，包括此刻在我身后随我身体移动的影子，或多或少，直接或间接地都烙有我个性的印记，比如我在观察他人的时候，雨中用迟疑的脚步走路的时候，以及遇到好友手舞足蹈的时候，我无数的个性就是在行为的舞台上面借机演出的时候
总之，我精神发展过程中的任何生成与消失，都是因了个性而起的
于是我以为，无论通往个性的道路再多，对于不能够抓住其意义的人而言，却仅仅只是一些迷途而已
我的对麦田说：我的颜色是你的脸色，我是你的牵挂
我说，小声点，别让麻雀听到了
我的麦田一浪一浪的，一浪一浪的……
雕像前仍旧排满很多人了
一律地，没有一部分冲破这完备的部队
走到你那洁身自好的青玉雕像前，黛玉侧身而坐，该当是听到《国花亭》此后的悲伤画面
每部分走往日，放下那一朵花，让它在你的脚边，装饰你的墓表，同声也做出花冢，当侬今葬花人笑痴时渐渐低吟，这寰球，真的难以完备长久城市不舍，长久城市辨别
当一切就绪，我以最美丽的姿态出现在你的视线里，收罗你惊喜的眼神，原来爱情也要处心积虑，原来很多美丽的相遇都只不过是别有用心的策划，那些动人的传说也只是编者的心语
凝视着“飘萧我是孤飞雁，不共红尘结怨
拣尽窗枝不肯栖，寂寞沙洲冷
”心灵的流浪才是真正的流浪，因为它是一种内容，而不是形式
在寂寞的海面，我不定向地飘摇着，不知心灵该驶向何处，停靠谁的港湾
望一望天，我寻找的那片朵云已经不在我的天空;
我责问他：如果说百合的文不叫完全雷同，那世上真的没有雷同二字了
一部分，不过念书，进修，而不去推敲本人干什么念书，干什么进修，不查究读了书，学了习做什么用如何用，只中断在读懂书，而不许设身处地地领会到作家所要传播的消息
那么，他也就会由于只知其但是不知其以是但是迷惑
若无暇远游，就到田野中去吧，多彩的田野同样能给你快乐，能让你愉悦心情，感受到大自然的美丽
无论如何我是不会错过这个花开的季节的，在你花期未过之时，我会频频光顾，与你相约
神仙打仗，百姓遭殃
就这样，在孩子来到我们这个世上以后的很长时间里，围绕着小小的为女儿取名一事，我与妻子展开了长期艰巨的互相埋怨与明争暗斗
各不相让的斗争之结果就是，孩子都快一岁了，却还没有一个名字，只有一个直接的简单的代号：娃
