这次教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》，设置了日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三个方向。学校结合实际，依据学段进阶安排。值得一提的是，随着学段的递进，对于农业实践学习内容，也从培养爱好到体会农业劳动价值，再到感受新时代农业劳动的职业特点。从简单——复杂——综合逐渐提高的安排，让润物细无声的悯农情结内置于心，让学子们知道“一粥一饭，来之不易”。
场地是项目实施的基础。针对城乡资源不同的情况，劳动课程方案在农业教学场地上也有相应的活动建议，比如建议3～4年级，城市学校可利用校园一角建设“开心小农场”。农村学校可利用学校附近耕地建设农业劳动基地，同时也可以充分利用家庭的阳台、庭院等种植植物，克服缺场地的问题。
3.考前3天，考生要向所在学校或考试招生机构上交如下材料：
《吉林省2022年普通高考疫情防控考生承诺书》扫描件或照片；
《2022年普通高考健康状况和旅居轨迹监测记录表》扫描件或照片；
从省外返回考生的返程证明（车飘、机飘等，日期和姓名需清晰）扫描件或照片。
各学校经严格审核后，于6月4日中午12点前统一出具书面报告，证明考生可以正常参加考试，报属地考试招生机构。
4.对考前14天至考试结束期间离开吉林省或发热等情况，不符合当地防疫要求的人员，考生不得与健康考生同考场参加考试。
5.因考生个人原因，未主动报告滞留状态、滞留信息造假、拒绝配合属地考试招生机构完成摸排信息，由此不能按时参加高考的后果由考生本人承担。
6.根据疫情形势变化，组考防疫相关要求会有相应调整，考生须及时关注相关信息。
